子どもたちがとても疲れている、そのような実態をご存知でしょうか。大阪市の約5.300 名の小中学生を対象にした疲労の実態調査（2016年）では、小学 4 年生から 6年生の 30%、中学生の 46%が 1 ヶ月以上続く疲労状態にあり、子どもの疲労は深刻な状況となっています。
子どもの疲労は睡眠の乱れが大きく関係するため、十分な睡眠時間の確保など、生活習慣の是正が疲労回復・予防にとって重要です。さらにプラスして、子ども向けの抗疲労ソリューション（家電、食品や環境、空間など）を開発することも子どもの健康増進につながりますが、当時、この領域での研究は行われていませんでした。

積水ハウスでは2009年から大阪市立大学医学部（元・大阪公立大学）と抗疲労効果のあるリビングの研究を行っていました。そこでは大人が帰宅後や休日にゆっくり休む自然が豊かな空間を開発しましたが、子どもたちにとって良い抗疲労ソリューションとしては、家で勉強に励んでも疲れにくい空間をターゲットとしました。
研究では、木質内装空間（床、壁2面、天井、テーブルを木質材料で仕上げた部屋）と白色内装空間（全て白色の材料で仕上げた部屋）のそれぞれの部屋で精神的疲労を感じる課題を行ってもらい、その前後に自律神経機能と注意制御機能を指標とする疲労度を測定し、子どもにおける木質内装空間の抗疲労効果を検討しました。

結果として、木質内装空間においてのみ、疲労負荷後の副交感神経の活動が亢進し木質内装空間は疲労回復効果が高いことが示唆されました。さらに、木質内装空間は白色内装空間に比べ疲労により低下しやすい注意の抑制機能のパフォーマンス（課題の正答率）低下を抑える効果が認められました。これは、注意の抑制時に活性化する前頭前野の機能が維持されている効果を示唆しています。これらの結果から木質内装空間は子どもの疲労を和らげる空間であることがわかりました。